Bloquean antigua autopista México-Querétaro por falta de maestros en Tepeji del Río

Padres denuncian la falta de tres profesores en la secundaria de Tlaxinacalpan.

Imagen: Miguel Martínez
 
Hace (16) meses
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Imagen: Bloquean antigua autopista México-Querétaro por falta de maestros en Tepeji del Río

Padres de Tepeji de Río piden soluciones inmediatas para mejorar la calidad educativa.

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La mañana de este lunes, debido al la falta de tres profesores en el plantel, padres de familia de la secundaria general Tepexic de la localidad de Tlaxinacalpan, Tepeji del Río, bloquearon la antigua autopista México-Querétaro a la altura del puente peatonal y la gasolinera de San Mateo.

Los tutores portaron pancartas donde además de la queja principal que es el déficit de maestros, expusieron otras inconformidades, dijeron en entrevista que no habrían querido actuar de esta forma, pero se vieron obligados ante la omisión por parte de la Secretaría de Educación Pública estatal (SEPH).

En este sentido, explicaron que no cuentan con dos educadores desde hace dos años, y que por si fuera poco, hace tres meses, les quitaron al otro.

Padres de Tepeji de Río piden soluciones inmediatas para mejorar la calidad educativa
Padres de Tepeji de Río piden soluciones inmediatas para mejorar la calidad educativa.

 

Manifestaron su enfado al tener que recurrir a esta medida de presión, pero consideraron que no les dejaron de otra.

De esta manera, sostuvieron, actualmente no cuentan con profesores para las materias de inglés, matemáticas y español, para detrimento del rendimiento académico de los 380 alumnos del centro escolar.

Se quejaron de que hay sobrepoblación de alumnos en la escuela, ya que el máximo de estudiantes por grupo debería ser de 30; sin embargo, todos son de 40 o más.

Por ello, solicitaron también ampliación del número de grupos por grado en la institución. Además, expusieron que les hace falta un intendente.

¿A qué acuerdos llegaron en Tepeji del Río luego del  bloqueo por falta de maestros? 

Después de dialogar con los inconformes, ambas partes acordaron que: se cubrirían las plazas faltantes, se asignaría recurso para otro conserje, que se ampliarían grupos, y se repondrían las horas de estudio pérdidas por los adolescentes que cursan su enseñanza en el colegio: “que es lo más importante”.

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