Padres de familia exigen intervención por casos de bullying en escuela primaria de C. Doria

Los tutores incluso afirman que se requiere la atención de un psicólogo, el cual no ha sido solicitado a la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo

Imagen: Galilea Monroy
 
Hace 3 días
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Imagen: Padres de familia exigen intervención por casos de bullying en escuela primaria de C. Doria
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Tras la publicación en este medio de la denuncia sobre un caso de bullying sin atención en el turno vespertino de la escuela Juan de Dios Rodríguez Heredia, ubicada en la colonia C. Doria de Pachuca, padres de familia aseguraron que hay más de un caso sin observación por parte de la directora.

Los tutores incluso afirman que se requiere la atención de un psicólogo, el cual no ha sido solicitado a la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) por parte de la directora, pese a tener conocimiento de la situación actual de los alumnos.

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Según relatan los padres de familia, la titular de iniciales L.S.R. ha hecho caso omiso a las alertas sobre menores de edad con ideas suicidas, pues solo algunos de ellos han buscado atención mental particular para sus hijos, en casos por los cuales no ha realizado los reportes necesarios a las autoridades educativas; por este motivo solicitan la intervención de las mismas en el centro educativo antes de que concluya el vigente ciclo escolar.

En el caso publicado en Criterio la semana pasada, se relató que la menor afectada cursa el cuarto año de primaria y ha sido agredida por sus compañeros durante todo el ciclo lectivo con insultos verbales que trasgredieron a físicos, como empujones o propiciarle caídas, por lo que su familia decidió que concluyera el año a distancia, ante la falta de apoyo por parte de la maestra y directora.

Acusan bullying contra una niña, en primaria de Pachuca
Acusan bullying contra una niña, en primaria de Pachuca

Sin embargo, las mujeres sí buscaron que firmaran un documento con el que se deslindaba de responsabilidades a la escuela, además de que aseguraba que nunca tuvieron conocimiento de las agresiones y que estas eran ilusiones generadas por la niña, para poder generarle el cambio de institución.

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