Con capacitación, fortalecen el modelo dual del Cecyteh

Directores, vinculadores, coordinadores académicos y docentes de los 42 planteles de dicho subsistema participaron en la capacitación Consolidación y Escalonamiento de la Educación Dual Fase II

Imagen: Redacción Criterio
 
Hace (23) meses
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Capacitación fortalece el modelo dual del Cecyteh

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El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Hidalgo (Cecyteh)  efectuó la capacitación Consolidación y Escalonamiento de la Educación Dual Fase II.

Este evento reunió a directores, vinculadores, coordinadores académicos y docentes de los 42 planteles de dicho subsistema, con el fin de reforzar los procesos operativos de este modelo educativo.

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Eduardo Calderón, miembro de la Agencia de Cooperación Técnica Alemana (GIZ), especializada en la cooperación técnica para el desarrollo sostenible en todo el mundo, fue el encargado de impartir la formación basada en su amplia experiencia en el tema.

Durante esta sesión, se abordaron diversas dudas y se fomentó la creación de lazos de comunicación y cooperación, elementos esenciales para el fortalecimiento del Modelo Dual en el colegio.

Actualmente, en el Cecyteh, 38 de los 42 planteles están integrados en este modelo, con la participación activa de 120 empresas distribuidas en Hidalgo, Querétaro y San Luis Potosí. En tanto que, hasta la fecha, 311 estudiantes continúan con su formación, como parte de la primera generación en educación dual.

En el Cecyteh, 38 de los 42 planteles están integrados en este modelo dual
En el Cecyteh, 38 de los 42 planteles están integrados en este modelo dual

Esta estrategia busca la vinculación armónica de la teoría y la práctica, permitiendo a los estudiantes de esta institución desarrollar sus competencias profesionales directamente en las empresas.

De esa forma, se fomentan las habilidades técnicas específicas y se promueven competencias genéricas y disciplinares, impartiendo al estudiantado una educación integral en un entorno de aprendizaje académico-laboral.

Los alumnos se incorporan a las empresas a partir del tercer semestre, siguiendo un plan de formación individualizado que combina el aprendizaje en el aula y en el lugar de trabajo durante un mínimo de dos años, según la carrera técnica en la que estén inscritos.

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