El secretario de Educación de Hidalgo afirmó que no ha recibido informes oficiales sobre los docentes señalados por presunta doble plaza y reiteró que el proceso corresponde a una investigación formal

Castrejón Valdez aseguró que la revisión de los docentes con presunto segundo empleo en ayuntamientos no debe convertirse en campaña mediática, pues aún no existen reportes concluyentes
Derivado de la controversia por los trabajadores de la educación que fueron detectados con un segundo empleo dentro de los ayuntamientos de la entidad, el secretario de Educación estatal, Natividad Castrejón Valdez, señaló que, a la fecha, no ha recibido ningún informe oficial acerca de lo que ha ocurrido con los trabajadores señalados por el presunto cobro de doble plaza pública, pese a haber entregado la información necesaria sobre los horarios de dichos empleados.
Castrejón Valdez refirió que lo que procedía derivado de esos casos “era una investigación, no una campaña mediática”, ya que aseguró que no ha recibido un reporte oficial acerca de “cuántos docentes han sido señalados y cuántos están realmente comprobados”.
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Además, resaltó que al inicio de su gestión, hace tres años, recibió la dependencia con 30 mil claves desordenadas, fuera de su centro de trabajo, debido a errores administrativos y de actualización de adscripciones, situación que actualmente ha disminuido a mil 500 trabajadores que continúan en dicha condición.
Por lo anterior, y tras la actualización de los datos correspondientes a las claves desordenadas, el secretario insistió en que no ha recibido ningún dato de la auditoría solicitada por la misma dependencia a su cargo.
“En la secretaría tenemos órganos internos de control que todos los días van a un centro de trabajo en oficinas centrales o a planteles para revisar que los trabajadores estén de manera permanente. Es su trabajo y es su obligación, y lo único que insisto es que yo no tengo ningún dato todavía oficial de esta auditoría que nosotros mismos pedimos”, detalló.
Durante su comparecencia ante el Congreso local, el titular de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), Natividad Castrejón Valdez, dio a conocer que 118 escuelas resultaron con daños —en diferentes grados— a consecuencia de las afectaciones por las lluvias intensas del mes pasado en la Sierra y Huasteca. De acuerdo con el funcionario, dicha cifra disminuyó después de las labores de la limpieza que se realizaron en los 28 municipios más afectados, pues al inicio de la emergencia meteorológica fueron reportadas más de 200 escuelas con diferentes daños; sin embargo, 112 únicamente requirieron del retiro “de lodos”.
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En ese sentido, mencionó que, de los 118 planteles reportados con daños, 16 mantienen calidad de “graves”, es decir, que necesitarán una reconstrucción total de sus instalaciones, ya sea en el mismo espacio, o bien, tras una reubicación.
De lo anterior, seis escuelas pertenecen a Tianguistengo; cuatro, a Huehuetla; dos, a Nicolás Flores, y otros cuatro municipios con una sola en dicha condición.
En tanto, otros 44 planteles de Hidalgo resultaron con afectaciones moderadas, mientras que 58, con daños leves, principalmente por filtraciones relacionadas con problemas de impermeabilización.

Asimismo, Castrejón Valdez indicó que, a la fecha, existen 19 escuelas que “no se han podido visitar” debido a las condiciones que prevalecen en las comunidades en las que están ubicadas y que, hasta el momento, únicamente una de ellas —la primaria Benito Juárez, en la localidad Tlacolula, Tianguistengo— permanece con clases suspendidas derivado de la vaguada monzónica.
Sobre el recurso para la reconstrucción y rehabilitación de las escuelas afectadas, el titular de la SEPH señaló que el monto será cubierto por un seguro de la federación y que actualmente continúan analizando los costos de la emergencia, tanto en materia de infraestructura como de mobiliario.
Sin embargo, admitió que consistirá en una inversión amplía, pues solo del “retiro de lodos” se han reportado gastos de 80 millones de pesos, mismos que también han sido cubiertos por el gobierno federal.
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