Con evento de integración, arte y deporte, se fortalece la convivencia sana y el desarrollo integral de la comunidad académica y estudiantil

CEUMH celebró el Día del Estudiante con actividades que promovieron la creatividad, el trabajo en equipo y la sana convivencia
En el marco de las celebraciones anuales, el Centro Universitario Metropolitano Hidalgo (CEUMH) y sus niveles educativos (primaria, secundaria, preparatoria y universidad), llevaron a cabo un programa de actividades con motivo del Día del Estudiante para fortalecer un entorno escolar seguro y empático mediante el uso recreativo del tiempo libre y la libre expresión.
La jornada festiva transformó diferentes áreas del plantel en un dinámico circuito de integración comunitaria, que incluyó:
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Para los directivos de CEUMH, este tipo de conmemoraciones va más allá de un día de celebración. La interacción lúdica fuera del salón de clases funciona como un pilar psicopedagógico indispensable en la educación. Estas dinámicas rompen las barreras de la rutina diaria, mejoran la comunicación horizontal entre docentes y alumnos, y alivian significativamente los niveles de estrés escolar.
Al involucrar la expresión artística y el deporte, la institución dota a los jóvenes de herramientas de liderazgo fundamentales para su vida social y familiar.
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El Día del Estudiante posee un profundo trasfondo histórico que inspira las actividades de vinculación actuales:
Antecedente Nacional (México): Nació a partir de los movimientos juveniles de 1929, cuando estudiantes de la ahora Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) iniciaron una huelga en favor de la libertad de cátedra y la autonomía universitaria. Tras severas jornadas de manifestación, el 23 de mayo de ese año se logró firmar un acuerdo histórico, al declarar de forma simbólica esa fecha para festejar la voz, el valor y la energía de la juventud mexicana.
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La comunidad CEUMH reafirma su compromiso con el modelo de educación tripartita (escuela, alumnos y familia), ya que la formación de excelencia se consolida con el equilibrio entre los conocimientos impartidos en las aulas y los espacios de recreación con valores.
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