Estudiantes de la Universidad Intercultural del Estado de Hidalgo (Uiceh) acusaron que el empleo de tecnologías de la información para tomar clases no ha sido eficiente, pues no se consideraron las diferentes circunstancias de los alumnos.

Los inconformes detallaron que, además de lo que calificaron como una “carga excesiva de trabajo” enviada por correo electrónico, la institución y sus docentes no tomaron en cuenta que algunos educandos viven en comunidades en las que el acceso a internet es limitado o no cuentan con una computadora en casa.

“Algunos de nuestros compañeros no solo son estudiantes, tienen hijos o son amas de casa o jefes de familia, quienes, en la mayoría de los casos, no cuentan con un salario o un trabajo estable que les permita estar todo el tiempo realizando tareas de tiempo completo durante esta cuarentena”, manifestó uno de los quejosos.

Asimismo, los inconformes externaron que han tenido que buscar estrategias para costear sus estudios, comidas y café internet, pues no todos tienen el servicio en su domicilio, lo que, añadieron, contraviene la consigna de las autoridades de quedarse en casa.

También expresaron que en algunas ocasiones las indicaciones enviadas por los docentes son confusas o están incompletas, pues se limitan a enviar trabajos, pero no a explicar los temas del programa.

PREOCUPACIÓN

Los estudiantes inconformes afirmaron que una beca no es recurso suficiente para poder resguardarse en sus casas y dedicarse únicamente a realizar tareas

“Preocupa terminar este ciclo así, ya que la región no está preparada para este tipo de enseñanza virtual”, dijo uno de los alumnos

Vanessa E. Romero I Tenango de Doria