Diputados de Morena y Panalh impulsan cambios legales para fortalecer el Operativo Mochila, en un contexto donde la violencia escolar en México ha registrado un incremento significativo en los últimos años

Ante el incremento de la violencia escolar en Hidalgo, el Congreso analiza reforzar el Operativo Mochila
Ante el aumento de la violencia escolar en Hidalgo, diputadas y diputados de Movimiento Regeneración Nacional (Morena) y del Partido Nueva Alianza Hidalgo (Panalh) presentaron una iniciativa para implementar el Operativo Mochila de manera constante, con revisiones preventivas en escuelas de nivel básico y medio superior.
La propuesta plantea reformar la Ley de Educación de Hidalgo y la Ley para la Prevención, Atención y Erradicación de la Violencia Escolar, con el objetivo de facultar a la autoridad educativa para establecer protocolos específicos en planteles públicos y privados.
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El planteamiento surge en un contexto de incremento en la violencia escolar en México, pues, de acuerdo con datos citados en la iniciativa, en 2024 la violencia física creció 132 por ciento respecto a 2010, mientras que la violencia sexual aumentó más de mil por ciento en el mismo periodo.
En Hidalgo, durante el ciclo escolar 2024-2025 se registraron 858 casos de violencia escolar, de los cuales 31 por ciento correspondieron a agresiones físicas. Además, se reportaron 151 casos de violencia sexual, y para el ciclo 2025-2026 se contabilizan al menos 309 incidentes adicionales.

La iniciativa establece que las revisiones del Operativo Mochila tendrán carácter preventivo, voluntario y deberán contar con el consentimiento previo y la autorización por escrito de padres o tutores, por lo que no podrán ser obligatorias ni condicionar el acceso a la educación.
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Asimismo, se plantea que las inspecciones sean realizadas por brigadas escolares, sin intervención de fuerzas de seguridad, privilegiando el respeto a la privacidad, dignidad e integridad de estudiantes.
El documento también contempla que estas revisiones se apliquen principalmente en escuelas con mayor incidencia de violencia escolar, o cuando lo solicite la comunidad educativa, además de prever acompañamiento psicológico y pedagógico en situaciones de riesgo.
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