Jessica, directora de primaria con tres décadas en educación básica

Con 29 años de servicio docente, Jessica Alcalá Montaño ha enfrentado una serie de retos que la llevaron a generar estrategias para una educación que contempla el acceso a la cultura, la salud mental y otros aspectos para el desarrollo de los cientos de alumnos que han pasado por sus aulas.

En entrevista para Criterio, la maestra, quien ahora se desempeña como directora en la primaria Libertadores de América, en la colonia La Raza, en Pachuca, consideró que pese al estigma que existe sobre dicha colonia, la zona enfrenta una serie de necesidades, pues existe un gran contraste en comparación con otras zonas.

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Mencionó que, pese a no estar alejada geográficamente del centro de Pachuca, las infancias “tienen una visión muy baja de sus posibilidades”, pues en su mayoría únicamente culminan sus estudios de secundaria para iniciar sus propias familias.

Otro de los retos que relató fue la creencia de algunos padres de que la escuela únicamente funge como una especie de guardería, lo cual, dijo, es un pensamiento existente desde que inició en la docencia y que permanece en algunas familias, por lo que trabaja para crear conciencia sobre el verdadero papel de las escuelas.

Por lo anterior, dijo que se ha buscado trabajar de manera colectiva con actividades culturales y de concientización para alumnos y padres de familia, con lo cual generen apropiación de la primaria y de la identidad que tiene la colonia La Raza, pues a pesar de que en dicha zona existe un conjunto de personas que provienen de distintos puntos, han encontrado similitudes entre sus costumbres.

“Requiere de un trabajo que recupere la identidad y la motivación de superarse de sus habitantes”, indicó la docente, quien aseguró que a través de la educación y la participación de todos los involucrados, es posible generar cambios positivos en las sociedades.

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