¿Cuántos casos de violencia escolar se han reportado en Hidalgo?
Castrejón Valdez indicó que cada uno de los reportes son investigados de forma particular y reconoció que ninguna institución queda exenta de violencia escolar
El director de la SEPH dijo que están atentos a cualquier caso de violencia en todas las escuelas
Foto: Carmen Hernández
Previo al inicio del ciclo escolar 2025-2026, el titular de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), Natividad Castrejón Valdez, dio a conocer que la cifra total de reportes de presunta violencia en escuelas de nivel básico durante el ciclo anterior fue de 840 casos; es decir, 58 por ciento más en comparación con el 2023-2024, cuando se registraron 359.
Por lo anterior, los últimos dos ciclos escolares suman en total al menos mil 199 reportes de presunta violencia escolar en nivel básico, principalmente por las modalidades física y psicológica.
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Castrejón Valdez indicó que cada uno de los reportes son investigados de forma particular para “determinar si es una falta o es solamente una interpretación”, por lo que reconoció que ninguna institución queda exenta de violencia escolar.
“Los espacios educativos son organismos sociales y coinciden muchos seres humanos, con todas sus problemáticas y con todas nuestras contradicciones. Entonces, siempre estamos alerta, porque en cualquier escuela puede surgir algo que rompa lo que marca la ley, lo que marca la civilidad y tenemos que estar atentos en todas”, aseguró el funcionario estatal.
Autoridades invitan a denuncias la violencia escolar
Asimismo, reiteró el llamado a la comunidad estudiantil a mantener una cultura de la denuncia de cualquier conducta que puedan considerar violencia, ya sea de tipo física, psicológica, sexual o simbólica, entre otras, y aseveró que buscan capacitar al personal docente en temas enfocados a los derechos humanos, lenguaje incluyente y deconstrucción.
“Tenemos que deconstruir que la violencia es una herramienta pedagógica, porque así fuimos educados. Aprender otras formas nuevas y no solo entenderlas, sino integrarlas a nuestra práctica cotidiana”, explicó.
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