El fenómeno de esta enfermedad que estamos viviendo tan real del coronavirus, está obligando a que repensemos la educación nacional, como abordar la educación superior en el futuro inmediato, que ya no podrá ser igual, la famosa normalidad no va existir, vamos a regresar a una seudo normalidad, donde las cosas serán diferentes hasta que probablemente tengamos una vacuna o un medicamento que pueda contrarrestar este virus”, así lo aseveró en exclusiva José Enrique Villa Rivera, Maestro y Doctor en Ciencias por el Instituto Francés del Petróleo.
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En los modelos de educación superior hay dos extremos, unos que defienden que se puede hacer una educación sin bajar la calidad en cualquiera de las orientaciones científicas totalmente virtual; es decir, no hay necesidad de asistir a un espacio físico para formarse o adecuarse para tener una competencia que le permita a esa persona desarrollarse profesionalmente; el otro extremo es el que dice que no es posible formar a un ingeniero, biólogo, contador, etcétera, por mencionar algunas profesiones, si no lo hacemos de una manera presencial; ambas, creo que están equivocadas, desde mi punto de vista”, expuso Villa Rivera, exdirector general del Instituto Politécnico Nacional (IPN).

“ Por ejemplo, acabadas de salir hace una semana las instrucciones del ministro de Educación Superior de España, investigador Manuel Lora-Tamayo Martín, sobre cómo va a operar la universidad en ese país, ahora que regresen para el próximo ciclo escolar; lo que él señala, estoy totalmente de acuerdo con esa postura, es que no queda de otra mientras no se resuelva este problema; se deben aprovechar las herramientas tecnológicas para formar jóvenes en la educación de manera virtual, complementada con una educación presencial; es decir, si se requiere la asistencia del estudiante al taller, laboratorio, seminario, etcétera, donde hay que tener una presencialidad necesaria, entonces hay que hacer ese modelo llamado hibrido.

“La educación presencial es una defensa de las visiones del IMANTI y Harvard, no solamente en las clases o en los laboratorios de las propia universidades, sino también lo que pasa en la cafetería, en el pasillo en las residencias universitarias, en el campo de futbol, es decir es una integración, porque favorecen que haya contacto porque vienen jóvenes de todo el mundo y entonces eso enriquece la formación que no solo se adquiere en la aula”, expresó el exdirector general del Conacyt, Enrique Villa.

“Hay otros modelos; en Francia están intentando que todo sea de manera presencial y eso significa en este momento pues problemas mayores, imaginemos en este momento una institución grandota como la UNAM, IPN, UANL, donde tiene grupos de 50 a 60 jóvenes por cada salón, porque se ha venido incrementado la matricula, decía hace un momento, y además, se da una instrucción de que no pueden estar más cerca de metro y medio o dos metros de preferencia, pues van a tener que dividir los grupos entre dos o tres, y con eso hay problemas de programación de dónde van a encontrar profesores; cuando se tienen recursos quizás eso no sea un problema, pero yo quisiera pensar cómo le va ser el rector de la UNAM, del IPN, para poder evitar que haya contagios observando las medidas sanitarias, entonces, esto es un problema mayor”, reconoció quien también ocupara Enrique Villa, el cargo de director general del Instituto Mexicano del Petróleo (IMP).

“Una gran cantidad de jóvenes que asisten a las universidades públicas provienen de familias de clase media para abajo, que no tienen en sus casas un cuarto para estar solos en un espacio donde tengan su computadora, y muchos, muchos no tienen para pagar el internet mensualmente, y cómo le van a hacer esos jóvenes; hay un problema de equidad, les tienen que resolver, eso es de justicia social, son problemas para esos jóvenes, de alguna una manera, no sé cuál.

“Me atrevo a decir que las instituciones de educación superior que no aprovechen esta coyuntura para cambiar, para transformarse adecuándose a una nueva realidad se van a quedar rezagadas; es el mejor momento de discutir estos temas, afirmó el ingeniero de ESIQUIE del IPN y exsecretario de Educación Pública de Sinaloa, doctor Enrique Villa Rivera.